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Un día en la vida de un estudiante de Be The Change

En honor a la ascendencia indígena de nuestra comunidad, los módulos de estudiantes se nombran con términos del idioma náhuatl.

A continuación se describe un día escolar tradicional en BTCCS: 

  • 8:00 am- Calli (casa)

    • El día comienza con la construcción de la comunidad durante un desayuno compartido entre los Agentes de Cambio y los Cultivadores dentro de los calli de los Agentes de Cambio, que es similar a un bloque de asesoramiento. Este es un momento enfocado en prepararse mentalmente para el día y los Cultivadores participan de manera informal mientras miden el espacio social/emocional de los Agentes de Cambio. 

  • 8:24 am- Ollin (Chispa de la Creación) Bloques 

    • Los agentes de cambio participan diariamente en dos clases separadas de contenido básico de 90 minutos (ELA, SCI, SS, MA). Cada clase de contenido básico se enseña por separado, de manera similar a las escuelas tradicionales, sin embargo, ELA, MA y SCI se instruyen a través de la lente del problema compartido para la unidad con Desarrollo Integrado de Contenido/Lenguaje. SEL está integrado en el contenido a través de la implementación de Ready for Rigor Framework. 

  • 11:28 am- Calpulli (Comunidad)

    • Almuerzo

  • 12:07 pm- Tiahui (Avanzar) Intervención dirigida, apoyo y bloques de aceleración

    • Los agentes de cambio participan en dos clases de 45 minutos que consisten en varias clases de intervención de nivel 2 y 3 de MTSS, ELD, SPED y/o programación para superdotados.

  • 1:45 pm- Yōcoya (Crear) Bloques de creatividad

    • Los agentes de cambio participan en varios cursos electivos que incluyen Idiomas del Mundo, Educación Física, Estudio de Trabajo/Pasantías y/o programas electivos con organizaciones comunitarias.

  • 15:23- Calmeca (Futuro)

    • Los cultivadores y los agentes de cambio participan en la reflexión, la celebración y el establecimiento de objetivos mientras cierran el día con una nota positiva dentro de los calli de los agentes de cambio.

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