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Un día en la vida de un estudiante en Be The Change Community School

Honrando a la ascendencia indígena de nuestra comunidad, los módulos para los estudiantes se nombran utilizando términos del idioma Náhuatl. A continuación se describe un día escolar tradicional en BTCCS.

  • 8:00am- Calli (Familia)

    • El día comienza con la construcción de la comunidad sobre un desayuno compartido entre Agentes de Cambio y Cultivadores dentro del kalli de los Agentes de Cambio, que es similar a un bloque de asesoría. Este es un momento enfocado en prepararse mentalmente para el día y los Cultivadores se involucran de manera informal mientras evalúan el espacio social / emocional de los Agentes de Cambio. 

  • 8:24am- Tiahui (Más Adelante)

    • Agentes de cambio participan en clases de contenido integrado (ELA, SCI, SS) a través del aprendizaje basado en problemas.

  • 10:24 am- Zolo (Aprende)

    • Los agentes de cambio cambiaran su enfoque al tiempo de instrucción de matemáticas independiente donde practican la habilidad técnica de matemáticas mientras hacen el trabajo de matemáticos a través de proyectos que representan sus experiencias vividas.

  • 11:27am- Calpulli (Comunidad)

    • Almuerzo

  • 12:06pm- Ollin 1 (Momento de creación)

    • Los agentes de cambio participan en una exploración explícita de la identidad, las condiciones sociales y los temas de justicia social donde exploran cuestiones de raza y racismo a medida que se cruzan con otras formas de la opresión y participar en la Investigación Acción Participativa Juvenil. Durante los años junior y senior, los agentes de cambio participan en pasantías externas durante este tiempo en función de su trayectoria de participación.

  • 12:55pm- Ollin 2 

    • Ollin 2 está diseñado específicamente para las necesidades de los agentes de cambio, como la intervención dirigida y / o la aceleración para servicios académicos, multilingües o necesidades sociales / emocionales.

  • 1:44 pm- ACE 1 (Arte, Crear, Explorar)

    • Tiempo electivo donde los Agentes de Cambio participan en la programación con organizaciones asociadas arraigadas en los principios de participación cívica y agencia estudiantil. Las organizaciones proporcionarán programación enfocada en el alto interés de los estudiantes (por ejemplo, podcasts y producción musical, proyectos apasionantes, idiomas del mundo, educación física, arte, etc.). Durante los años junior y senior, los agentes de cambio participan en pasantías externas durante este tiempo en función de su trayectoria de participación.

  • 2:33 pm- ACE 2

    • Ofrece un lugar para una electiva adicional similar a ACE 1, pero también proporciona tiempo para que los Agentes de Cambio se reúnan con su mentor y trabajen en su plan individualizado y carteras para la graduación, similar a una reunión consistente con el consejero de la escuela.

  • 3:18 pm- Calmeca (Futuro)

    • Cultivadores de Agentes de Cambio participan en la reflexión, celebración y establecimiento de metas mientras cierran el día con una nota positiva.